引言
当前全球高等教育正迈入深度融合数字化、网络化、智能化的新阶段，以学习者为中心的教育理念日益强化，推动高校学习支持体系的系统性变革。传统图书馆服务模式已难以满足新一代学习者在资源获取、学习方式、协作研究等方面的多样化需求。随着“未来学习中心”理念的提出，高校图书馆被赋予了多功能学习支持平台的新定位，不仅是知识获取场所，更是信息素养提升、创新能力激发与学术共同体构建的关键载体。在此背景下，智慧图书馆作为技术融合与服务重构的成果，其空间结构与服务体系亟待重新设计与升级。本文在未来学习中心的理念引导下，探讨高校智慧图书馆的空间重构与服务创新路径，旨在为高校图书馆转型升级提供理论支撑与实践指导。

一、高校智慧图书馆发展现状与存在问题分析
高校图书馆的智慧化发展已逐步成为信息化校园建设的重要组成部分。近年来，多数高校在图书馆管理平台、资源建设、智能服务等方面取得了阶段性成果，实现了从手工借阅到RFID借还系统，从传统阅览室到数字学习空间的转型升级。然而，随着未来学习中心理念的深化，高校智慧图书馆建设仍面临以下问题。首先，空间功能规划依旧单一，部分图书馆仍以藏书和阅览为核心功能，缺乏融合讨论、交流、展示、创意的多样性空间布局，不能有效满足团队协作与创新学习的需求。其次，服务模式转型缓慢，传统的“以馆员为中心”的服务模式依然存在，缺乏基于数据分析与用户画像的精准化服务，不能有效满足学生在不同学习阶段的个性化支持需求[1]。再次，信息技术应用不深入，智慧管理系统虽已部署，但多停留在表层流程优化，缺乏对用户行为数据的深层次挖掘与分析，尚未形成智能推荐、知识关联、学术支持等系统性服务能力。

二、未来学习中心理念对智慧图书馆发展的启示
“未来学习中心”是一种以学生为中心、跨学科整合、注重协作与创造的学习空间理念，强调以技术赋能学习全过程，为学习者提供灵活、开放、互动、智能的支持环境。这一理念为高校图书馆转型提供了新的方向。首先，学习中心强调以学习者需求为核心，要求图书馆服务体系从资源导向转向学习过程导向，围绕学生的认知发展、技能训练与学术成长提供全过程支持。其次，未来学习中心强调空间的复合性与开放性，启发图书馆在物理空间与虚拟空间融合设计上拓展思维，构建灵活可变、功能互补的多维度学习环境。

三、高校智慧图书馆空间重构的设计思路
在未来学习中心定位下，图书馆空间不再是静态的知识存储区域，而是动态的学习活动生成场所。高校智慧图书馆的空间重构应从功能多元、场景灵活、技术融合与用户体验优化四个维度展开。首先，在功能布局上，应打破传统阅览区与借阅区的边界，构建集静态阅读、自主学习、小组讨论、创意实践与学术展示于一体的多功能空间体系。通过设立学习工坊、互动教室、创客空间、多媒体中心等模块，为学生提供多样化学习与研究场景。其次，在空间组织上，应体现弹性与开放性，采用可移动隔断、模块化家具与智能环境调控系统，使空间可根据教学活动或用户需求进行自由组合与调整，增强空间适应性与可持续性[2]。再次，在技术融合方面，应全面部署物联网感知系统、数据采集终端与智能控制平台，实现空间状态监测、资源动态分配与环境智能调节，提升用户舒适度与资源利用效率。

四、智慧图书馆服务模式创新的核心路径
服务模式的创新是智慧图书馆价值实现的关键环节。在未来学习中心理念下，高校图书馆需转变服务理念，构建以数据驱动、用户参与、智能协同为特征的新型服务体系。首先，应建立以用户需求为导向的个性化服务机制，通过构建用户画像系统，结合大数据分析技术精准识别用户学习行为与信息需求，提供定制化的资源推送、学习路径建议与学术支持服务。其次，应打造线上线下融合的全时空服务体系，借助移动服务平台、虚拟参考系统与远程咨询平台，使用户能够随时随地获取学习资源与专家支持，实现服务的全覆盖与无缝对接。再次，应强化智能技术的深度应用，如利用自然语言处理技术实现语义检索与智能问答，利用知识图谱技术实现学科资源关联与路径导航，利用机器学习优化资源推荐模型，全面提升服务智能化水平[3]。

五、高校智慧图书馆转型发展的机制保障路径
实现智慧图书馆的空间重构与服务模式创新，必须依托系统完善的机制保障路径。首先，应强化顶层设计与制度引领，高校应将图书馆纳入未来学习中心总体建设规划，明确其在教学支持、科研辅助与素养培养中的职能定位，推动跨部门协同合作与资源统筹配置。其次，应优化组织架构与人员配置，构建以复合型人才为主体的服务团队，提升图书馆员在技术应用、教学支持与用户服务方面的综合素养，建立激励机制与专业成长通道，增强团队创新活力。再次，应加大经费投入与技术保障，确保图书馆在硬件建设、软件开发与技术运维方面具备可持续发展能力。高校还应加强图书馆数据资源的规范管理与安全保障，构建统一的数据标准与共享机制，实现数据驱动下的智能管理与科学决策。

结论
在未来学习中心定位下，高校智慧图书馆正经历从传统信息服务场所向多功能学习支持平台的深度转型。本文围绕智慧图书馆的发展背景与转型需求，探讨了空间重构与服务模式创新的内在逻辑与实践路径，提出构建多元化、智能化、协同化的智慧图书馆体系，是高校推进教育现代化与人才培养模式变革的重要支撑。研究认为，未来高校图书馆的发展应在技术驱动与理念引领下，坚持以学习者为中心，推动空间与服务的深度融合，实现资源配置的高效优化与服务功能的系统拓展。然而，智慧图书馆的建设是一项复杂系统工程，仍需在机制保障、资源整合、队伍建设等方面不断探索与优化。未来研究可进一步结合具体高校案例，对不同类型院校的图书馆转型路径进行对比分析，为全国高校智慧图书馆建设提供更具实效性与普适性的理论参考与实践指南。

参考文献

[1]成骁,高恬,徐莹.未来学习中心视域下高校图书馆智慧空间服务——现状调查与优化策略研究[J].华东纸业,2025,55(06):100-102+114.

[2]耿雅玲.未来学习中心背景下高校智慧图书馆建设路径探索[J].参花,2025,(14):105-107.

[3]施亮.未来学习中心背景下高校图书馆空间建设的对策研究——以泛阅读智慧空间为例[J].江苏科技信息,2024,41(08):88-91.